Bài 8:

Gọi chiều rộng là x

Chiều dài là 160-x

Theo đề, ta có: \(\left(170-x\right)\left(x+20\right)=x\left(160-x\right)+2700\)

\(\Leftrightarrow170x+3400-x^2-20x=160x-x^2+2700\)

=>150x+3400=160x+2700

=>-10x=-700

hay x=70

Vậy: Chiều rộng là 70m

Chiều dài là90m

bài 8 :

chiều dài là

7*3=21[m]

chiều rộng là:

5*3=15[m]

chu vi hình chữ nhật là:

[21+15] * 2=72[m]

            đáp số : 72m

    hok tốt

bn nào cần thì tiek rùi kết bn mình giải nốt bài 9 cho 

gọi a,b lần lượt là chiều dài và chiều rộn của hình chữ nhật ( a,b > 0 )

theo đề ta có \(\frac{a}{b}=\frac{7}{5}\Leftrightarrow\frac{a}{7}=\frac{b}{5}\)và \(a.b=315\)

đặt  \(\frac{a}{7}=\frac{b}{5}=k\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=5k\\b=7k\end{cases}}\)

ta có \(a.b=315\)

thay \(5k.7k=315\)

\(\Leftrightarrow k^235=315\)

\(\Leftrightarrow k^2=9\)

\(\Leftrightarrow k=\sqrt{9}=\pm3\)

do đó 

\(\frac{a}{7}=k\Leftrightarrow\frac{a}{7}=\pm3\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=7.3=21\\a=7.\left(-3\right)=-21\end{cases}}\)

\(\frac{b}{5}=k\Leftrightarrow\frac{b}{5}=\pm3\Rightarrow\hept{\begin{cases}b=5.3=15\\b=5.\left(-3\right)=-15\end{cases}}\)

vì ( a,b > 0 )

=> a=21 và b=15

chu vi hình chữ nhật là \(\left(a+b\right).2\Leftrightarrow\left(21+15\right).2=72\)

vậy chu vi hình chữ nhật đó là 72

bài dễ : 16 hs giỏi 
nâng cao
1 : 21 hs nam
2 : 30 hs
3 : chu vi : 120 m ; diện tính : 864 m2

4 : chu vi : 2,1 m ;  diện tích : 0,27 m2
5 : 1000 kg gạo
270m2
6 : 75000 đồng

bài dễ:\(32x\frac{2}{4}=16\)(học sinh)

nâng cao1-:21 (học sinh)

2-  30 học sinh

3-  chu vi: 120 ; diện tích: 864

4-  chu vi :\(\frac{14}{5}\); diện tích :\(\frac{12}{25}\)

5-  5 kg gạo

-  270 kg

6-  72000 đồng

hok tốt.kết bạn nhé.

Hai bạn trả lời đúng rồi

:0 dài quá...

TÁCH BN ỨI

ỏ dài thế

1. Nửa chu vi là : 120 : 2 = 60 ( cm )

Ta có sơ đồ 

Chiều dài   |-----|-----|-----|-----|-----|

Chiều rộng |-----|-----|-----|

Tổng số phần bằng nhau là : 5 + 3 = 8 ( phần )

Chiều dài hình chữ nhật là : 120 : 8 . 5 = 75 ( m )

Chiều rộng hình chữ nhật là : 120 - 75 = 45 ( m )

Diện tích hình chữ nhật là : 75 . 45 = 3375 ( m² )

Đổi : 3375 m² = 0,3375 km²

                                      Đáp số : 3375 m² ; 0,3375 km² .

2. \(\frac{1}{3}\)số học sinh nam bằng \(\frac{1}{5}\)số học sinh nữ .

=> Số học sinh nam bằng \(\frac{3}{5}\)số học sinh nữ .

Ta có sơ đồ 

Nữ   |-----|-----|-----|-----|-----|

Nam |-----|-----|-----|

Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 5 = 8 ( phần )

Số học sinh nữ là : 256 : 8 . 5 = 160 ( học sinh )

Số học sinh nam là : 256 - 160 = 96 ( học sinh )

                              Đáp số : Nữ : 160 h/s ; Nam : 96 h/s 

3. Nếu tăng chiều rộng 23 m và tăng chiều dài 17 m thì ta được hình vuông 

=> Hiệu giữa chiều dài và chiều rộng là : 23 + 17 = 40 ( m )

Ta có sơ đồ :

Chiều dài  |-----|-----|-----|-----|-----|

Chiều rộng |-----|-----|-----|

Hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 3 = 2 ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật là : 40 : 2 . 3 = 60 ( m )

Chiều dài hình nhật là : 40 : 2 . 5 = 100 ( m )

                               Đáp số : 60m và 100m

Bài 1:

a) Nửa chu vi là :

120 : 2 = 60 ( cm )

Chiều dài của hình chữ nhật đó là: 

120 : ( 5 + 3 ) x 5 = 75 ( m )

Chiều rộng của hình chữ nhật đó là:

120 : ( 5 + 3 ) x 3 = 45 ( m )

Diện tích của hình chữ nhật đó là :

75 x 45 = 3375 ( m ²)

b) Đổi: 3375 m² = 0,3375 km²

Đáp số: a ) 3375 m²

             b) 0,3375 km²

Bài 2:

\(\frac{1}{3}\) số học sinh nam bằng \(\frac{1}{5}\)số học sinh nữ. vậy số học sinh nam bằng \(\frac{3}{5}\)số học sinh nữ

Khối lớp 5 có số học sinh nam:

256 : ( 3 + 5 ) x 3 = 96 ( học sinh )

Khối lớp 5 có số học sinh nữ:

256 : ( 3 + 5 ) x 5 = 160 ( học sinh )

Đáp số: H/s nam: 96 học sinh

            H/s nữ: 160 học sinh

Giải:
Gọi chiều dài và chiều rộng lần lượt là a,b (a,b thuộc N* )

Theo bài ra ta có:

\(b=\frac{2}{3}a\) và a - b = 10

Thay \(b=\frac{2}{3}a\) vào a - b = 10 ta có:

\(a-\frac{2}{3}a=10\)

\(\Rightarrow a.\left(1-\frac{2}{3}\right)=10\)

\(\Rightarrow a.\frac{1}{3}=10\)

\(\Rightarrow a=30\)

\(\Rightarrow b=30-10=20\)

Diện tích hình chữ nhật là:
30 . 20 = 600 ( m² )

Vậy diện tích hình chữ nhật là 600 m²

chu vi của HCN là:

\(\left(\frac{3}{5}+\frac{3}{4}\right)\times2=\frac{27}{10}\left(m\right)\)

diện tích của HCN là:

\(\frac{3}{5}\times\frac{3}{4}=\frac{9}{20}\left(m^2\right)\)

bài 1

chiều rộng hình chữ nhật là :

      3/5 * 3/4 = 9/20 ( m)

 chu vi hình chữ nhật là :

 \((\frac{3}{5}+\frac{9}{20})\times2=\frac{42}{20}\) m hay 2,1 m 

diện tích hình chữ nhật là :

 \(\frac{3}{5}\times\frac{9}{20}=\frac{27}{100}\)\(m^2\)

đáp số chu vi : 2,1m 

          diện tích : \(\frac{27}{100} m^2\)

Bài 2:

Tổng số học sinh chơi bóng đá và cầu lông:

\(\frac{2}{7}+\frac{2}{5}=\frac{24}{35}\left(hs\right)\)

Số học sinh chơi bóng rổ:

\(35-24=11\left(hs\right)\)

Bài 1 bn kia lm r

Diện tích miếng đất:

34 x 15 = 510(m²)

Diện tích đất làm nhà:

510 x 20%= 102(m²)

b) Tỉ số phần trăm diện tích làm nhà với sân vườn:

\(\dfrac{20\%}{100\%-20\%}=25\%\)